Verkaufsleiter:in (NEU) mit Vertiefung Verkaufsleitung

Du hast es im Ver­kauf schon weit gebracht und möch­test jetzt die Spit­ze des Wei­ter­bil­dungs­we­ges im Ver­kauf errei­chen? Berei­te Dich bei eFach­aus­weis online auf die Höhe­re Fach­prü­fung im Ver­kauf fle­xi­bel und nach Dei­nen zeit­li­chen Mög­lich­kei­ten vor. Rufe die digi­ta­len Con­tent 24h am Tag auf, wann und wo Du willst. Ler­ne, wenn Du bereit bist.

Nächs­ter Start Men­to­ring: 
1. Sep­tem­ber 2025 (13 Mona­te)

Start selbst­ge­steu­ert: 
ab 1. Sep­tem­ber 2025 mög­lich

Lehrgangsinformationen

  • Abschluss

    Verkaufsleiter:in mit eidg. Diplom (mit Ver­tie­fungs­rich­tung Ver­kaufs­lei­tung)

  • Welchen Nutzen hast Du mit der Weiterbildung?

    Die Aus­bil­dung zum/zur eidg. dipl. Verkaufsleiter:in ver­mit­telt Dir fun­dier­te Fach­kom­pe­tenz im gesam­ten The­men­ge­biet des Ver­kaufs. Mit dem erfolg­rei­chen Abschluss wirst Du in die Lage ver­setzt, anspruchs­vol­le Füh­rungs­auf­ga­ben in kom­ple­xen Ver­kaufs­or­ga­ni­sa­tio­nen zu über­neh­men und stra­te­gi­sche Ver­kaufs­pro­zes­se effek­tiv zu steu­ern.

  • Arbeitsgebiete

    Verkaufsleiter:innen sind in sämt­li­chen Bran­chen tätig und ver­ant­wor­ten den gesam­ten Ver­kaufs­pro­zess – von der stra­te­gi­schen Pla­nung bis zur erfolg­rei­chen Umset­zung der Ver­kaufs­ak­ti­vi­tä­ten. Sie spie­len eine zen­tra­le Rol­le als Schnitt­stel­le zwi­schen Unter­neh­men und Kun­den, indem sie Markt­ent­wick­lun­gen ana­ly­sie­ren, Ver­triebs­stra­te­gien opti­mie­ren und den Ver­kaufs­er­folg nach­hal­tig sichern.

  • Zulassung Lehrgang & Prüfung

    Die Stu­die­ren­den sind für die Anmel­dung zur höhe­ren Fach­prü­fung selbst ver­ant­wort­lich. eFach­aus­weis küm­mert sich nicht um Dei­ne Anmel­dung. Die Prü­fungs­ge­büh­ren zur eidg. Prü­fung sind nicht in unse­ren Kurs­ge­büh­ren ent­hal­ten.

    Zur Prü­fung wird zuge­las­sen, wer:

    • einen eid­ge­nös­si­schen Fach­aus­weis der bran­chen­spe­zi­fi­schen Berufs­prü­fun­gen (Ver­kaufs­fach­man­n/-frau), ein Diplom einer ande­ren höhe­ren Fach­prü­fung, ein Diplom einer höhe­ren Fach­schu­le, ein Diplom einer Fach­hoch­schu­le, einer Hoch­schu­le und min­des­tens drei Jah­re Pra­xis in lei­ten­der und/oder objekt­ver­ant­wort­li­cher Funk­ti­on im Ver­kauf nach­wei­sen kann. 


    Eben­falls zur Prü­fung zuge­las­sen wird, wer: 

    • ein eid­ge­nös­si­sches Fähig­keits­zeug­nis (EFZ) einer min­des­tens drei­jäh­ri­gen beruf­li­chen Grund­bil­dung, ein Diplom einer aner­kann­ten Han­dels­mit­tel­schu­le, Fach­mit­tel­schu­le, ein Matu­ri­täts­zeug­nis und min­des­tens sechs Jah­re Pra­xis, davon drei Jah­re in lei­ten­der und/oder objekt­ver­ant­wort­li­cher Funk­ti­on, im Ver­kauf nach­wei­sen kann.


    Wir raten Dir, eine schrift­li­che Vor­prü­fung Dei­ner Zulas­sung beim Prü­fungs­ver­band vor­zu­neh­men.

  • Warum sich eine Weiterbildung zum/r Verkaufsleiter:in lohnt?


    1. Erwei­ter­te Füh­rungs­kom­pe­tenz im Ver­kauf

    Ein spe­zia­li­sier­ter Lehr­gang für Verkaufsleiter:innen ver­mit­telt ver­tief­tes Wis­sen in stra­te­gi­schem Ver­kau­fen, digi­ta­ler Kom­mu­ni­ka­ti­on, Markt­for­schung, Brand Manage­ment und Online-Ver­kaufs­stra­te­gien. Die­se Kennt­nis­se ermög­li­chen es Füh­rungs­kräf­ten, Ver­triebs­teams gezielt zu steu­ern, Ver­kaufs­stra­te­gien zu opti­mie­ren und nach­hal­ti­gen Unter­neh­mens­er­folg zu sichern.

    2. Kar­rie­re­chan­cen auf Füh­rungs­ebe­ne stei­gern
    Ein aner­kann­ter Abschluss, wie der Fach­aus­weis im Ver­kauf, ver­schafft Ver­kaufs­lei­ter: innen einen ent­schei­den­den Vor­teil auf dem Arbeits­markt. Unter­neh­men bevor­zu­gen gut aus­ge­bil­de­te Füh­rungs­kräf­te mit pra­xis­na­her Exper­ti­se, die Teams effi­zi­ent lei­ten und Ver­kaufs­pro­zes­se pro­fes­sio­nell mana­gen kön­nen.

    3. Attrak­ti­ves Gehalts­po­ten­zi­al
    Füh­rungs­kräf­te mit einer spe­zia­li­sier­ten Ver­kaufs­qua­li­fi­ka­ti­on haben in der Regel bes­se­re Ver­dienst­mög­lich­kei­ten. Unter­neh­men hono­rie­ren fun­dier­te Fach­kennt­nis­se und Füh­rungs­kom­pe­ten­zen ent­spre­chend, was sich in attrak­ti­ve­ren Gehalts­struk­tu­ren wider­spie­gelt.

    4. Spe­zia­li­sie­rungs­mög­lich­kei­ten für nach­hal­ti­gen Erfolg
    Die Wei­ter­bil­dung bie­tet Ver­kaufs­lei­ter: innen die Chan­ce, sich gezielt in rele­van­ten Berei­chen wei­ter­zu­ent­wi­ckeln. Ob Online-Ver­trieb, Mar­ke­ting oder auch Key-Account-Manage­ment und Busi­ness-Deve­lo­p­ment – durch geziel­te Spe­zia­li­sie­run­gen las­sen sich indi­vi­du­el­le Kar­rie­re­zie­le opti­mal ver­fol­gen und bran­chen­über­grei­fen­de Ein­satz­mög­lich­kei­ten eröff­nen.

    5. Wert­vol­le Netz­wer­ke auf­bau­en und nut­zen
    Ein pro­fes­sio­nel­les Netz­werk ist in Füh­rungs­po­si­tio­nen essen­zi­ell. Der Lehr­gang ermög­licht es, wert­vol­le Kon­tak­te zu knüp­fen – sowohl mit Bran­chen­ex­per­ten als auch mit ande­ren Ver­kaufs­lei­ter: innen. Die­se Ver­bin­dun­gen kön­nen ent­schei­dend sein, um Markt­trends früh­zei­tig zu erken­nen, sich aus­zu­tau­schen oder neue Geschäfts­mög­lich­kei­ten zu erschlies­sen.

  • Aufbau Lehrgang

    Du kannst Dich in zwei ver­schie­de­nen Lern­mo­del­le auf die Prü­fung vor­be­rei­ten. Im selbst­ge­steu­er­ten Lern­an­ge­bot orga­ni­sierst Du Dich voll­stän­dig selbst und hast kei­ner­lei Kon­takt zu fach­li­chen Mentor:innen. Im Men­to­ring-Modell ist der Lehr­gang in drei Lern­pha­sen auf­ge­baut: 

    Pha­se 1: Stoff-Repe­ti­ti­on Fach­aus­weis Finanz- und Rech­nungs­we­sen
    Um allen Stu­die­ren­den einen ein­heit­li­chen Start zu ermög­li­chen, wer­den in den ers­ten zwei Mona­ten des Lehr­gan­ges die wesent­li­chen Inhal­te der Berufs­prü­fung im Ver­kauf (Ver­kaufs­fach­leu­te mit eidg. Fach­aus­weis) noch­mals wie­der­holt. 

    Pha­se 2: Ver­tie­fungs­pha­se
    Die Ver­tie­fungs­pha­se ist zu 100% an der Weg­lei­tung der Prü­fung ori­en­tiert, sowohl bezüg­lich des digi­ta­len Con­tents als auch bezüg­lich der Lern­be­glei­tung in Video­kon­fe­ren­zen beim Modell Men­to­ring. Die Ver­tie­fungs­pha­se bie­tet Dir ein brei­tes Spek­trum an Lern­me­tho­den und Inhal­ten zur Stär­kung der Kom­pe­ten­zen in ver­schie­de­nen Ver­kaufs- und Ver­triebs­be­rei­chen:

    1. HF0‑0: Ein­füh­rung, Lern­tech­nik & Prü­fungs­tech­nik
      Der Ein­stieg in die Wei­ter­bil­dung als Ver­kaufs­lei­ter: in erfor­dert eine struk­tu­rier­te Her­an­ge­hens­wei­se an das Ler­nen und die Prü­fungs­vor­be­rei­tung. Hier ste­hen effek­ti­ve Lern­tech­ni­ken, Zeit­ma­nage­ment und Prü­fungs­me­tho­den im Fokus. Die Teil­neh­men­den erler­nen Stra­te­gien, um Wis­sen nach­hal­tig zu ver­an­kern, Prü­fun­gen effi­zi­ent vor­zu­be­rei­ten und stress­re­sis­tent auf­zu­tre­ten.

    2. HF1‑A: Manage­ment­auf­ga­ben wahr­neh­men
      Als Ver­kaufs­lei­ter: in über­neh­men Sie stra­te­gi­sche und ope­ra­ti­ve Manage­ment­auf­ga­ben. Sie steu­ern Ver­kaufs­or­ga­ni­sa­tio­nen, set­zen Unter­neh­mens­zie­le in markt­ori­en­tier­te Ver­kaufs­stra­te­gien um und füh­ren Teams ziel­ge­rich­tet. Füh­rungs­kom­pe­tenz, Ent­schei­dungs­stär­ke und unter­neh­me­ri­sches Den­ken sind essen­zi­el­le Fähig­kei­ten für eine erfolg­rei­che Ver­kaufs­lei­tung.

    3. HF2‑B: Markt, Umfeld und Trends ana­ly­sie­ren
      Eine fun­dier­te Markt­ana­ly­se bil­det die Basis für stra­te­gi­sche Ent­schei­dun­gen im Ver­kauf. Ver­kaufs­lei­ter: innen bewer­ten Markt­po­ten­zia­le, ana­ly­sie­ren Wett­be­wer­ber und iden­ti­fi­zie­ren Trends. Die Anwen­dung von Daten­ana­ly­se-Tools und Markt­for­schungs­me­tho­den ermög­licht es, Markt­ver­än­de­run­gen früh­zei­tig zu erken­nen und dar­auf zu reagie­ren.

    4. HF3‑C: Markt­leis­tung gestal­ten
      Die Ent­wick­lung attrak­ti­ver Markt­leis­tun­gen ist ein zen­tra­ler Erfolgs­fak­tor im Ver­kauf. Ver­kaufs­lei­ter: innen koor­di­nie­ren die Pro­dukt- und Dienst­leis­tungs­ent­wick­lung unter Berück­sich­ti­gung von Kun­den­be­dürf­nis­sen, Wirt­schaft­lich­keit und Unter­neh­mens­zie­len. Sie sor­gen für ein dif­fe­ren­zier­tes Ange­bot, das einen nach­hal­ti­gen Markt­er­folg sichert.

    5. HF4‑D: Markt­be­ar­bei­tung rea­li­sie­ren
      Eine wirk­sa­me Markt­be­ar­bei­tung setzt eine geziel­te Pla­nung und Umset­zung von Ver­triebs­stra­te­gien vor­aus. Ver­kaufs­lei­ter: innen defi­nie­ren Ziel­grup­pen, steu­ern den Ein­satz der Ver­triebs­ka­nä­le und opti­mie­ren den Res­sour­cen­ein­satz. Sie sor­gen für eine kon­se­quen­te Umset­zung der Markt­be­ar­bei­tung, um Umsatz- und Wachs­tums­zie­le zu errei­chen.

    6. HF5‑E: Ver­kaufs­stra­te­gie ent­wi­ckeln
      Der lang­fris­ti­ge Erfolg eines Unter­neh­mens hängt mass­geb­lich von einer durch­dach­ten Ver­kaufs­stra­te­gie ab. Ver­kaufs­lei­ter: innen ent­wi­ckeln stra­te­gi­sche Ver­kaufs­kon­zep­te, die auf Unter­neh­mens­zie­len und Markt­ana­ly­sen basie­ren. Sie legen Schwer­punk­te in der Kun­den­ak­qui­se, Kun­den­bin­dung und Ver­triebs­steue­rung fest, um den Unter­neh­mens­er­folg nach­hal­tig zu sichern.

    7. HF6‑F: Offert Pro­zess steu­ern
      Ein pro­fes­sio­nel­ler Offert Pro­zess stei­gert die Abschluss­quo­te und stärkt die Kun­den­be­zie­hun­gen. Ver­kaufs­lei­ter: innen defi­nie­ren Stan­dards für Ange­bots­ge­stal­tung, Preis­stra­te­gien und Ver­trags­ver­hand­lun­gen. Sie opti­mie­ren den Pro­zess durch digi­ta­le Tools und effi­zi­en­te Work­flows, um eine hohe Erfolgs­quo­te bei Offer­ten zu gewähr­leis­ten.

    8. HF7‑G: Ver­kaufs­pro­zess steu­ern
      Die Steue­rung des Ver­kaufs­pro­zes­ses erfor­dert ein tie­fes Ver­ständ­nis der Kun­den­rei­se und der inter­nen Ver­triebs­ab­läu­fe. Ver­kaufs­lei­ter: innen koor­di­nie­ren Lead­ge­ne­rie­rung, Ver­hand­lungs­stra­te­gien und Kun­den­be­treu­ung. Durch den geziel­ten Ein­satz von CRM-Sys­te­men und Per­for­mance-Mes­sun­gen opti­mie­ren sie den Ver­kaufs­pro­zess kon­ti­nu­ier­lich.

    9. HF8‑H: Daten­schutz
      Der Schutz von Kun­den­da­ten und die Ein­hal­tung recht­li­cher Vor­ga­ben sind zen­tra­le Aspek­te des moder­nen Ver­kaufs­ma­nage­ments. Ver­kaufs­lei­ter: innen imple­men­tie­ren Daten­schutz­richt­li­ni­en, schu­len Mit­ar­bei­ten­de im siche­ren Umgang mit Kun­den­da­ten und sor­gen für die Ein­hal­tung gesetz­li­cher Vor­schrif­ten, um Risi­ken zu mini­mie­ren.

    10. Prü­fun­gen bestehen
      Erfolg­rei­ches Bestehen der Abschluss­prü­fun­gen erfor­dert eine geziel­te Vor­be­rei­tung. Ver­kaufs­lei­ter: innen ler­nen, Prü­fungs­in­hal­te sys­te­ma­tisch zu erar­bei­ten, Fall­stu­di­en effi­zi­ent zu ana­ly­sie­ren und pra­xis­ori­en­tier­te Lösun­gen über­zeu­gend zu prä­sen­tie­ren. Men­ta­le Stär­ke, Zeit­ma­nage­ment und struk­tu­rier­tes Vor­ge­hen sind Schlüs­sel zum Erfolg.

    11. Pra­xis­ori­en­tier­ter Trans­fer:
      Dies ist ein zen­tra­ler Bestand­teil des Lehr­gangs, beson­ders im Rah­men des Eidg. Diploms. Durch die Ein­bin­dung zahl­rei­cher Übungs­auf­ga­ben und pra­xis­na­her Sze­na­ri­en wird das Erlern­te sofort ange­wen­det und ver­in­ner­licht. Die Teil­neh­men­den arbei­ten mit soge­nann­ten Mini­Ca­se und Fall­stu­di­en, die rea­le Pro­blem­stel­lun­gen aus der Unter­neh­mens­welt simu­lie­ren. Die­se Übun­gen ermög­li­chen es den Teil­neh­men­den, ihre ana­ly­ti­schen und stra­te­gi­schen Fähig­kei­ten zu tes­ten und zu stär­ken, indem sie Ver­kaufs­pro­ble­me eigen­stän­dig lösen.

    12. Prä­sen­ta­ti­ons- und Ver­kaufs­tech­ni­ken:
      Auch die Kom­mu­ni­ka­ti­on und Prä­sen­ta­ti­on von Ver­kaufs­stra­te­gien ist ein wich­ti­ger Bestand­teil der Lehr­gän­ge. Die Teil­neh­men­den ler­nen, über­zeu­gen­de Prä­sen­ta­tio­nen zu erstel­len und ihre Ideen erfolg­reich zu „ver­kau­fen“, wodurch sie ihre Ver­kaufs­fä­hig­kei­ten gezielt wei­ter­ent­wi­ckeln.


    Beson­der­heit: Mini­Ca­se und Fall­stu­di­en für den Pra­xis­trans­fer

    Durch Mini­Ca­se und Fall­stu­di­en erhal­ten die Teil­neh­men­den die Mög­lich­keit, pra­xis­na­he Ver­kaufs­kon­zep­te zu ent­wi­ckeln und zu ana­ly­sie­ren. Die­se Übun­gen basie­ren auf rea­len Bei­spie­len und sind so gestal­tet, dass sie die Kom­ple­xi­tät und Dyna­mik ech­ter Ver­kaufs­pro­jek­te wider­spie­geln. Sie för­dern das kri­ti­sche Den­ken, und ermög­li­chen es den Teil­neh­men­den, theo­re­ti­sches Wis­sen in kon­kre­te Ver­kaufs­mass­nah­men umzu­set­zen. Dies trägt mass­geb­lich dazu bei, dass die ange­hen­den Ver­kaufs­lei­ter: Innen nach dem Abschluss des Lehr­gangs in der Lage sind, fun­dier­te Ent­schei­dun­gen zu tref­fen und selbst­be­wusst in die Pra­xis zu über­tra­gen. 

    Pha­se 3: Prü­fungs­vor­be­rei­tung
    In jedem Modul gibt es noch­mals ein 90min Repe­ti­ti­ons-Video­kon­fe­renz. Dar­über hin­aus haben alle Stu­die­ren­de drei per­sön­li­che 60min 1:1 Coa­chings mit Mentor:innen ihrer Wahl zu gut. Die Fall­stu­die wird mit kom­ple­xen Bei­spie­len, das münd­li­che Fach­ge­spräch mit einem Prä­senz­tag trai­niert.

  • Unterlagen

    Unser Kon­zept baut auf der Annah­me auf, dass wir Dich mit unse­rem digi­ta­len Con­tent struk­tu­riert auf die Zer­ti­fi­kats­prü­fung ohne „ana­lo­ge Lern­ma­te­ria­li­en“ erfolg­reich vor­be­rei­ten. Aber nicht immer kön­nen wir dar­auf ver­zich­ten. Du erhältst aktu­el­le Geset­zes­tex­te und (im Men­to­ring-Modell) Zusatz­ma­te­ri­al von Mentor:innen.

  • Mehrwerte

    Neben den Zugän­gen zu unse­ren Sys­te­men sowie Geset­zes­bü­chern und wei­te­ren Mate­ria­li­en, erhältst Du Zugriff zu zahl­rei­chen nütz­li­chen Platt­for­men wie z.B. Sta­tis­ta, die für eine Markt­ana­ly­se und Ein­schät­zung zukünf­ti­ger Ent­wick­lun­gen im Ver­kauf sehr hilf­reich sein kön­nen.

  • Stärkung Deiner persönlichen Kompetenzen

    In bei­den Lern-Model­len pro­fi­tierst Du von wei­te­ren fakul­ta­ti­ven Fächern. Dies sind einer­seits Fächer, die im Arbeits­all­tag als Füh­rungs­kraft im Ver­kauf nütz­lich sein kön­nen, aber kein Bestand­teil der höhe­ren Fach­prü­fung sind. Ande­rer­seits hel­fen Dir die fol­gen­den Fächer, Dich opti­mal auf die Prü­fung vor­zu­be­rei­ten:

     

    • Arbeits- und Lern­tech­nik
    • Selbst­ma­nage­ment
    • Kom­mu­ni­ka­ti­on & Kon­flik­te
    • Prä­sen­ta­ti­ons­tech­ni­ken

     

    Dar­über hin­aus hast Du die Mög­lich­keit, das SIZ (Schwei­ze­ri­sche Infor­ma­tik-Zer­ti­fi­kat) Modul PU41 (Power-User 41: Office-Inte­gra­ti­on Daten & Tabel­len) bei uns zu absol­vie­ren (im Preis inbe­grif­fen). All die­se Fächer sind frei­wil­lig und kön­nen je nach Bedarf Dei­ner­seits absol­viert wer­den. Zudem erwei­terst Du Dei­ne digi­ta­len Kom­pe­ten­zen – ein wei­te­res Plus auf dem Arbeits­markt.

Deine Ansprechpersonen

Administration

Fiona Morf MIN

Fio­na Morf
Bil­dungs­welt Mar­ke­ting & Ver­kauf
041 440 59 59
fiona.morf@efachausweis.ch

Lehrgangsverantwortung

Ralph Agiel
CAS Ver­kaufs­ma­nage­ment (HSG)
ralph.agiel@efachausweis.ch

  • Lernaufwand

    ca. 600h digi­ta­ler Con­tent
    ca. 50h Video­kon­fe­ren­zen
    = Total 650h Lern­stun­den

  • Startmöglichkeiten

    Das selbst­ge­steu­er­te Lern­mo­dell kannst Du jeder­zeit star­ten.

    Das Lern­mo­dell Men­to­ring star­tet zwei Mal im Jahr

    1. Ambi­ti­ös: Sep­tem­ber (12 Mona­te)
    2. Nor­mal: Febru­ar (18 Mona­te)

    Eine Anmel­dung ist bis zum OnBoar­ding mög­lich (ca. 14 Tage nach Start).

  • Erfolgsquote

    Wir star­ten den Lehr­gang 2025 erst­ma­lig. Des­halb kön­nen wir noch kei­ne Erfolgs­quo­te vor­wei­sen.

  • Einstufung NQR

    Das eid­ge­nös­si­sche Diplom ist bis­her nicht in den Natio­na­len Qua­li­fi­ka­ti­ons­rah­mens (NQR) ein­ge­wer­tet. Grob kann von einer Wer­tig­keit zwi­schen den Stu­fen 6 und 7 aus­ge­gan­gen wer­den.

Lehrgangsmodelle

Die­sen Lehr­gang bie­ten wir sowohl im Men­to­ring‑, als auch im selbst­ge­steu­er­ten Lern­mo­dell an. Bit­te beach­ten die Model­le.
Selbst­ge­steu­ert
Men­to­ring
Kurs­ge­büh­ren
CHF 8’600.-
CHF 12’900.-
Zeit­ein­tei­lung
Fle­xi­bel  
Du arbei­test die Con­tent des Lehr­gan­ges eigen­stän­dig durch und mel­dest Dich zur Prü­fung an, wenn Du bereit bist. Du hast kei­nen Kon­takt zu Mentor:innen oder dem Lehr­gangs­ver­ant­wort­li­chen.
Fle­xi­bel mit Ter­mi­nen  
Du lernst in Dei­nem Tem­po, hast aber im Unter­schied zum Modell “Selbst­ge­steu­ert” in unre­gel­mäs­si­gen Abstän­den 90min Video­kon­fe­ren­zen mit fach­li­chen Mentor:innen und kannst die­se auch dar­über hin­aus kon­tak­tie­ren.
Grup­pen-Grös­se
ohne Grup­pe
3–7 Stu­die­ren­de  
Du durch­läufst den Lehr­gang in einer klei­nen Grup­pen zwi­schen 3 und 7 Stu­die­ren­de. Damit stel­len wir sicher, dass Du durch die fach­li­chen Mentor:innen ide­al auf die Prü­fun­gen vor­be­rei­tet wirst.
Video Kon­fe­ren­zen
kei­ne
mit Mentor:innen  
Unse­re fach­li­chen Mentor:innen haben eine pro­fun­de Fach­aus­bil­dung und aus­ge­wie­se­ne Berufs­er­fah­rung in ihren Lehr­ge­bie­ten. Dar­über hin­aus ver­fü­gen sie meist auch über eine päd­ago­gisch-didak­ti­sche Qua­li­fi­ka­ti­on.
Digi­ta­le Lern­um­ge­bung  
In unse­rer Lern­um­ge­bung fin­dest du Erklär­vi­de­os, Tex­te, Info­gra­fi­ken, Lern­kar­ten, Links, Fall­bei­spie­le, Auf­ga­ben und Lösun­gen, Repi­tio­nen, Prü­fungs­stra­te­gien und Arbeits- und Lern­tech­ni­ken
Zusätz­li­che Lehr­ma­te­ria­li­en & Geset­ze  
Du erhältst zu Beginn im sog. “Star­ter­pa­ket” die wich­tigs­ten Geset­ze und im Modell Men­to­ring umfang­rei­che Zusatz­ma­te­ria­li­en der Mentor:innen.
Micro­soft Office  
Du erhältst eine Lizenz für diver­se Office Pro­duk­te von Micro­soft. Unter ande­rem kannst Du mit den aktu­ells­ten Ver­sio­nen von Word, Power­point, Excel, White­board etc. arbei­ten.
Prü­fungs­vor­be­rei­tung
Selbst­stän­dig  
Du trai­nierst die Prü­fungs­fä­cher selb­stän­dig. Dies tust Du einer­seits mit den ver­schie­de­nen Auf­ga­ben und Lern­kar­ten am Ende jedes The­men­blo­ckes. Ande­rer­seits stel­len wir Dir am Ende jedes Faches ver­schie­de­ne wei­te­re Repe­ti­ti­ons­mög­lich­kei­ten zur Ver­fü­gung.
Rep-Video­kon­fe­ren­zen, per­sön­li­che Coa­chings und Prä­senz­ta­ge  
Noch­mals 90min Repe­ti­ti­ons-Video­kon­fe­ren­zen in den ein­zel­nen Modu­len, drei per­sön­li­che 1:1 Coa­chings zu je 60min mit Mentor:innen Dei­ner Wahl sowie zwei Prä­senz­ta­ge an unse­rem Stand­ort in Luzern ermög­li­chen Dir eine idea­le Prü­fungs­vor­be­rei­tung,
Mehr­wer­te / Zugän­ge   
Du erhältst über eFach­aus­weis Zugriff zu zahl­rei­chen exter­nen Platt­for­men, die für Zah­len-Men­schen inter­es­sant sind.
Zer­ti­fi­kat Digi­ta­le Kom­pe­ten­zen  
Du erhältst nach erfolg­reich absol­vier­tem Lehr­gang ein Zer­ti­fi­kat Digi­tal Lear­ner. Die­ses zeigt, dass Du digi­tal kom­pe­tent bist.
Digi­tal Lear­ner
Digi­tal Lear­ner
Bun­des­bei­trag
CHF 4’300.-  
Nach Abschluss der Höhe­ren Fach­prü­fung kannst Du unab­hän­gig vom Prü­fungs­er­folg 50% Dei­ner per­sön­lich bezahl­ten Gebüh­ren (nur die Kurs­ge­büh­ren der Schu­le) zurück­ver­lan­gen. Du benö­tigst dafür eine Beschei­ni­gung über die Prü­fungs­teil­nah­me sowie eine Zah­lungs­be­stä­ti­gung von uns. Das selbst­ge­steu­er­te Lern­an­ge­bot kos­tet Dich somit effek­tiv nur CHF 4’300. Bezüg­lich Dei­ner Steu­er­erklä­rung gilt: Max. CHF 12’000 pro Jahr (Bund). Die Bun­des­bei­trä­ge muss Du im Jahr des Erhalts als “sons­ti­ges Ein­kom­men” ver­steu­ern.
CHF 6’450.-  
Nach Abschluss der Höhe­ren Fach­prü­fung kannst Du unab­hän­gig vom Prü­fungs­er­folg 50% Dei­ner per­sön­lich bezahl­ten Gebüh­ren (nur die Kurs­ge­büh­ren der Schu­le) zurück­ver­lan­gen. Du benö­tigst dafür eine Beschei­ni­gung über die Prü­fungs­teil­nah­me sowie eine Zah­lungs­be­stä­ti­gung von uns. Das Men­to­ring-Lern­an­ge­bot kos­tet Dich somit effek­tiv nur CHF 6’450. Bezüg­lich Dei­ner Steu­er­erklä­rung gilt: Max. CHF 12’000 pro Jahr (Bund). Die Bun­des­bei­trä­ge muss Du im Jahr des Erhalts als “sons­ti­ges Ein­kom­men” ver­steu­ern.
Selbst­ge­steu­ert
Men­to­ring
Preis
CHF 9’990
CHF 16’900
Zeit­ein­tei­lung
Fle­xi­bel  
Du lernst in Dei­nem Tem­po und hast bis auf die Zer­ti­fi­kats­prü­fun­gen gegen Ende des Lehr­gan­ges kei­ne Fix­punk­te in der Vor­be­rei­tung.
Fle­xi­bel mit Ter­mi­nen  
Du lernst in Dei­nem Tem­po. Ein­zi­ge Aus­nah­me: Idea­ler­wei­se hast Du bis zu den Ter­mi­nen der Video­kon­fe­ren­zen die The­men bear­bei­tet, auf wel­che ein­ge­gan­gen wird.
Klas­sen­ver­bund
Maxi­mal 4 — 6 pro Klas­se  
Du bist in einem Klas­sen­ver­bund und lernst gemein­sam mit Dei­nen Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen. Zum Aus­tausch ste­hen Dir Micro­soft Teams sowie die Funk­tio­nen des iPads zur Ver­fü­gung. Der Klas­sen­ver­bund besteht aus maxi­mal 4 — 6 Per­so­nen.
Video Kon­fe­ren­zen
Mit fach­li­chen Men­to­ren  
Je nach Fach fin­den 1–4 Video­kon­fe­ren­zen im Klas­sen­ver­bund statt. Ein Exper­te aus dem Fach­ge­biet wird in die­sen Kon­fe­ren­zen vor­gän­gig ein­ge­reich­te Fra­gen beant­wor­ten und The­men erläu­tern. Zudem nutzt Du Video­kon­fe­ren­zen für das Prü­fungs­trai­ning.
Forum
Mit fach­li­chen Men­to­ren  
Tau­sche Dich in Micro­soft Teams mit Dei­nen Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen aus. Ein Exper­te mode­riert das Forum und beant­wor­tet Fra­gen, die nicht unter­ein­an­der geklärt wer­den kön­nen.
Feed­back und Unter­stüt­zung
Regu­lär  
Unser regu­lä­rer Men­to­ring Lehr­gang mit Start im April 2023 basiert auf unse­rem stan­dar­di­sier­ten Edu­qua-zer­ti­fier­ten Qua­li­täts­ma­nage­ment. Wir holen bei Dir peri­odisch stan­dar­di­sier­tes Feed­back ein, eine wei­te­re Unter­stüt­zung ist nicht Bestand­teil des Lehr­gan­ges.
Online Events  
Wäh­rend dem Lehr­gang fin­den in unre­gel­mäs­si­gen Abstän­den Online Events statt. Dies sind zum Bei­spiel Vor­trä­ge von Exper­ten zu spe­zi­fi­schen Rech­nungs­le­gungs­the­men oder Tuto­ri­als im Zusam­men­hang mit der Höhe­ren Fach­prü­fung. Die Teil­nah­me an die­sen Online Events ist frei­wil­lig und dient in ers­ter Linie der Erwei­te­rung und Ver­tie­fung des Wis­sens.
Busi­ness Know­ledge  
Wir möch­ten, dass Du Dei­ne Arbeit in den Lehr­gang ein­bringst. Des­halb stellst Du ein kom­ple­xes The­ma aus Dei­ner Tätig­keit Dei­nen Mit­stu­die­ren­den vor. Damit erfolgt eine akti­ve Ver­knüp­fung der Lern­in­hal­te mit Dei­ner Berufs­pra­xis und Du lernst gleich­zei­tig von Dei­nen Mit­stu­die­ren­den.
Erklär­vi­de­os  
Erklär­vi­de­os hel­fen Dir, eine ers­te Über­sicht zu den The­men zu erhal­ten.
Tex­te  
Mit Tex­ten kannst Du die jewei­li­gen The­men ver­tie­fen.
Info­gra­fi­ken  
Info­gra­fi­ken zei­gen Dir die wich­tigs­ten Zah­len und Infor­ma­tio­nen im Über­blick.
Lern­kar­ten  
In jedem The­men­block kannst Du die wesent­li­chen Inhal­te mit vir­tu­el­len Lern­kar­ten repe­tie­ren.
Links  
Die wei­ter­füh­ren­den Links zu exter­nen Sei­ten hel­fen Dir, die The­men wei­ter zu ver­tie­fen. Sofern didak­tisch sinn­voll, wer­den zudem exter­ne Quel­len als Alter­na­ti­ven zu Erklär­vi­de­os, Tex­ten und Prä­sen­ta­tio­nen ange­ge­ben. Damit stel­len wir sicher, dass Du die für Dich pas­sends­ten Lern­ma­te­ria­len benut­zen kannst.
Fall­bei­spie­le  
Fall­bei­spie­le hel­fen Dir, die Theo­rie mit der Pra­xis zu ver­bin­den.
Auf­ga­ben und Lösun­gen  
Zu allen The­men gibt es elek­tro­ni­sche Auf­ga­ben und Lösun­gen. Damit hel­fen wir Dir, lau­fend Dei­nen Lern­fort­schritt zu über­prü­fen und Dich opti­mal auf die Höhe­re Fach­prü­fung vor­zu­be­rei­ten.
Repe­ti­ti­on  
Der Lehr­gang als Exper­tin bzw. Exper­te Rech­nungs­le­gung und Con­trol­ling setzt gute Kennt­nis­se im Rech­nungs­we­sen vor­aus. Des­halb absol­vierst Du in den ers­ten Mona­ten des Lehr­gan­ges eine Repe­ti­ti­on auf Niveau Fach­aus­weis Finanz- und Rech­nungs­we­sen.
Geset­ze, Wei­sun­gen etc.  
Du erhältst alle not­wen­di­gen Geset­ze und Wei­sun­gen in elek­tro­ni­scher Form und teil­wei­se Buch­form.
Micro­soft Office  
Du erhältst eine Lizenz für diver­se Office Pro­duk­te von Micro­soft. Unter ande­rem kannst Du mit den aktu­ells­ten Ver­sio­nen von Word, Power­point, Excel, White­board etc. arbei­ten.
Eng­lisch ler­nen  
Je nach Arbeit­ge­ber sind Exper­tin­nen und Exper­ten in Rech­nungs­le­gung und Con­trol­ling in einem inter­na­tio­na­len Umfeld tätig. Des­halb ermög­li­chen wir Dir, bei Bedarf Dein Busi­ness Eng­lish und wei­te­re Spra­chen mit dem Sprach­lern­tool Bab­bel zu ver­tie­fen.
Prü­fungs­trai­ning münd­lich
Selbst­stän­dig  
Du trai­nierst die Prü­fungs­fä­cher selb­stän­dig. Dies tust Du einer­seits mit den ver­schie­de­nen Auf­ga­ben und Lern­kar­ten am Ende jedes The­men­blo­ckes. Ande­rer­seits stel­len wir Dir am Ende jedes Faches ver­schie­de­ne wei­te­re Repe­ti­ti­ons­mög­lich­kei­ten zur Ver­fü­gung.
Online & 1 Tag Prä­senz­trai­ning  
Die Höhe­re Fach­prü­fung ent­hält einen münd­li­chen Prü­fungs­teil. Die­sen trai­nierst Du in zwei For­men: Ers­tens gemein­sam mit Dei­nen Mit­stu­die­ren­den mit Video-Kon­fe­ren­zen und Feed­backs. Zwei­tens beim Prä­senz­ter­min.
Prü­fungs­trai­ning schrift­lich
Selbst­stän­dig  
Du trai­nierst die Prü­fungs­fä­cher selb­stän­dig. Dies tust Du einer­seits mit den ver­schie­de­nen Auf­ga­ben und Lern­kar­ten am Ende jedes The­men­blo­ckes. Ande­rer­seits stel­len wir Dir am Ende jedes Faches ver­schie­de­ne wei­te­re Repe­ti­ti­ons­mög­lich­kei­ten zur Ver­fü­gung.
Prü­fungs­stra­te­gie  
Ein Teil des Prü­fungs­trai­nings fokus­siert auf die Prü­fungs­stra­te­gie. Dabei liegt der Fokus dar­auf, wie Du in den jewei­li­gen Prü­fungs­tei­len am bes­ten vor­gehst.
Arbeits- und Lern­tech­nik  
Im Lehr­gang inte­griert ist ein Kurs zum The­ma Arbeits- und Lern­tech­nik. Dar­in lernst Du ver­schie­de­ne sol­cher Tech­ni­ken ken­nen.
iPad
Koordination.ch   
Im Preis inbe­grif­fen ist ein Zugang zu koordination.ch. Damit hast Du ein wert­vol­les Werk­zeug, um kom­ple­xe sozi­al­ver­si­che­rungs­recht­li­che Fra­ge­stel­lun­gen effi­zi­ent zu recher­chie­ren.
Voll­zu­griff auf Sta­tis­ta  
Als Student*in von eFach­aus­weis erhältst Du kos­ten­lo­sen Voll­zu­griff auf alle Sta­tis­ti­ken, Berich­te, Stu­di­en, Unter­neh­mens­da­ten etc. von Sta­tis­ta. Damit kannst Du Inhal­te ver­tie­fen und z.B. Sta­tis­ti­ken und Berich­te zum Finanz­sek­tor oder über ein­zel­ne Unter­neh­men.
Zer­ti­fi­kat Digi­ta­le Kom­pe­ten­zen  
Du erhältst nach erfolg­reich absol­vier­tem Lehr­gang ein Zer­ti­fi­kat Digi­tal Lear­ner. Die­ses zeigt, dass Du digi­tal kom­pe­tent bist.
Digi­tal Lear­ner
Digi­tal Lear­ner
Bun­des­bei­trag
CHF 4’995  
Nach Abschluss der Höhe­ren Fach­prü­fung kannst Du 50% vom Bund zurück­ver­lan­gen. Das Men­to­ring Lern­an­ge­bot kos­tet Dich damit CHF 4’995.
CHF 8’450  
Nach Abschluss der Höhe­ren Fach­prü­fung kannst Du 50% vom Bund zurück­ver­lan­gen. Das Men­to­ring Lern­an­ge­bot kos­tet Dich damit CHF 8’450.
Alum­ni Netz­werk  
Als ehe­ma­li­ge Stu­den­tin bzw. ehe­ma­li­ger Stu­dent bei eFach­aus­weis wirst Du auto­ma­tisch Mit­glied in unse­rem exklu­si­ven Alum­ni Netz­werk mit ver­schie­de­nen Vor­tei­len.
Nächs­ter Beginn
3. Febru­ar 2025  
Der nächs­te Start ist am 3. Febru­ar 2025. Ziel ist die Prü­fung 2027.
3. Febru­ar 2025  
Der nächs­te Start ist am 3. Febru­ar 2025. Ziel ist die Prü­fung 2027.